王雄的第一桶金
　　　除去已经读研的罗天龙，在411宿舍找工作的三人中，王雄是“混”得最好的。如今他已经在上海某创业公司工作了两个多月。
　　　尽管学习的是计算机专业，但王雄的兴趣更偏向软件开发，尤其是现在较为火热的移动互联网开发。大三上学期，王雄和班里的不少同学都报名参加了武汉某培训机构的ios、Android培训。王雄选择的是ios，在经过一个多月的学习以后，凭借培训老师的推荐，他去深圳接手了一个深圳平安保险的APP外包项目，在接近两个月的时间做软件开发，挣得了他毕业的第一笔收入：7000元。“除开培训的6500元钱，我还赚了500，相当于这个培训是免费的。”
　　　王雄的第一桶金让他在求职路上自信不少。之后的一段时间里，他就开始正式在武汉投了不少软件开发方向的简历，但知名企业的简历一个都没投，王雄认为这是自己有自知之明，“我们这样三本的简历，拿出去只会让人鄙视，像杨光那样，我脸皮薄，耗不起。”
　　　王雄是孝感人，理所当然想留在武汉，因为离家比较近。可面试了好几家公司都不顺利以后，他又把目光延伸到移动开发比较火热的北京和上海。
　　　不过，最终通过面试留下王雄的这家公司，还是王雄的培训老师推荐的。目前王雄在这家不到10人的创业公司做软件开发，试用期的收入还不错，转正以后也有近5000元。尽管在上海生活成本并不低，但节省的王雄每月除去租房吃饭的生活成本还能攒下1000元钱。
　　　他最大的愿望是能够让自己稳定下来。“公司现在处于融资阶段，融资以后保不齐随时会把我替换掉去招更好的程序员，我只有不断充实自己，丰富经验，才能保证自己不被替换和淘汰。”此外，王雄还想利用业务时间自学Android或者是WP平台的软件开发。
独立院校与敏感的“就业率”
　　“像我们这种从普通院校毕业的学生，更多的是在夹缝中生存。”杨光在接受采访时对本报记者感叹。
　　杨光的母校是一所三本独立学院，是国家教育部批准设立的全日制本科层次高校，开设36个本科专业，涵盖信息、机电、土木、经管、文法、艺术等六类学科中，在校生规模1.3万人。
　　　独立院校，也被称为“二级独立学院”，是民办高等教育的重要组成部分。由实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，教育部负责审批，利用非国家财政性经费举办。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，具有独立法人资格。
　　我国独立学院产生于1999年，以浙江大学与杭州市联合创办浙江大学城市学院为标志。独立学院的概念被正式确立，始于2003年的教育部8号文件，文件颁布后，独立学院在国家政策支持下向自主办学机构过渡。据不完全统计，目前全国已经有300多所独立学院。
　　国家教育咨询委员会委员、上海教育科学研究院原院长胡瑞文牵头进行的一项国家级课题“大众化阶段的毕业生供求状况与高等教育转型发展”显示，目前中国“985”与“211”大学有100所左右，仅占高校总数的4%。其他具有硕士博士学位授予权的老本科院校近400所，占高校总数的16%。有600多所举办历史不长的新建本科院校，占高校总数的26%。其他1200多所为高职高专院校，占高校总数的54%。
　　也就是说，杨光们才是应届高校毕业生这座金字塔的塔基，他们人数庞大、面目模糊却真实影响着高校“就业率”的波动。
　　杨光所在的专业有67名同学，截至6月底的统计，考上研究生的有10人，在上海、江浙地区工作的有10人，留在武汉本地的有20多人，深圳的有10多人，剩下的分散在全国各地，有些家里人条件不错的托父母找了关系进了好的企业，还有些因为考研失利又不甘心找凑合的工作准备继续再考一年。
　　“就业率统计这个东西，其实根本代表不了什么。”湖北省某三本高校负责就业工作统计的高姓老师对本报记者表示，“尽管学校不会将就业率作为考核的硬性指标，但同类学校之间会比，同一学校不同院系之间也会比。”

　　据高老师介绍，她所在学校的就业率必须在每年6月30日以内完成。正是在这种背景之下，“被就业”和帮助学生签署假的就业协议也成为她整个毕业季的一项常规工作。“现在除了就业协议，还有一种证明学生找到工作的是就业证明，也就是对于那些不愿意开具就业证明的公司，学生也可以要求公司开一张盖有公章的就业证明，便于学校去统计就业率。”